帶著英語走信義: 5月 2011

2011年5月31日星期二

園藝志工與小班騫騫：祖孫共讀

十年樹木百年樹人英語自學拭目以待
聽說讀寫操之在我讚上國際指日可待

2011年5月24日星期二

英文示範商店虎尾10家店鼓勵開口說
更新日期:2011/05/24 04:11

老闆英文一流消費者實境演練享超值優惠

〔自由時報記者林國賢／虎尾報導〕為了打造英文生活圈，迎接國際社區化時代，雲林縣國際教育文化交流促進協會與虎尾鎮商圈商店合作，成立英文示範商店，消費者使用英文購物，即可獲得折扣，不僅學習英文，又能享受超值優惠，一舉數得。

國際教育文化交流促進協會理事長林正雄說，國人學習英文時間相當早，但缺乏實境演練環境，造成寫、讀優於說的情況，甚至有人英文考試滿分，卻無法與人用英文會話溝通，該會希望透過英文示範商店，把語言帶入生活中，讓雲林縣邁向國際村。

林正雄指出，目前共選出十家英文示範商店，包括果汁飲料店、麵包店、服飾店、餐廳等，這幾家商店的老闆都是該會英文研習營學員或是志工，可以全程使用英文對談、溝通，購物時可實境演練英文。

邁向國際化鎮長打氣

示範商店昨於虎尾鎮「五年乙班」果汁吧開幕，鎮長林文彬等人到場加油打氣，果汁吧老闆廖清閔表示，以前常遇到菲籍外勞或是外國人問路、買東西時，因語言不通，發生許多誤會，更影響台灣形象，加入英文示範商店，可以滿足自己對英文興趣，同時讓虎尾邁向國際化。

協會執行長吳爾夫說，該會合作的商店，每個負責人的英文能力都是一流，同時透過協會認證，不管是學生進行英文學習，或是大人想要體驗英文，都沒有問題，協會也計劃設計學習護照發給國中、小學生，提升縣內的英文環境與實力。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110524/78/2s2cg.html

「教育部推動社區教育學習體系補助要點」補助申請表

「教育部推動社區教育學習體系補助要點」補助申請表
申請單位名稱：
計畫名稱：台北市信義區社區英語數位自學計畫
計畫總金額：新台幣200,000元　申請教育部補助金額：新台幣99,000元

計畫內容摘要：
1.選用億學文教出版「朗朗說英語」教材及其英語多元(聽、說、讀、寫(打字))
　數位學習方法，達到人人能夠說英語的目標。
2.桃園縣復興鄉羅浮…等國小，經過二年的學習，成績斐然，歡迎組團參訪觀摩。

計畫進行方式：
1.信義社區大學：成立英語數位自學(親子)社團30人
2.信義區41里：開設英語數位自學(親子)課程每里10人×41里＝410人
3.開放民間公益課後輔導團體：申請開設英語數位自學課程60人

主要工作項目：
1.說明會、開班、輔導與解說、激勵活動皆由億學文教負責，及其費用亦由億學文教支付。
2.鼓勵承辦單位加碼增加招生名額與擴大獎勵措施。

預期成效：
1.以電腦為英語爸媽的概念，方便字彙與會話的學習，達到人人能夠說英語的目標。
2.為了提升英語教學的成效，加強英語數位自主學習，建議政府在國民小學全面實施。

經費概算：
項目　單價　單位　　　總價　　　說明
教材　400　　500　　200,000　　400元×500人＝200,000元

「推動學校英語數位自主學習」補助申請表

「推動學校英語數位自主學習」補助申請表
申請單位名稱：
計畫名稱：台北市信義區興雅國小英語數位自學計畫
計畫總金額：新台幣200,000元

計畫內容摘要：
1.選用億學文教出版「朗朗說英語」教材及其英語多元(聽、說、讀、寫(打字))
　數位學習方法，達到人人能夠說英語的目標。
2.桃園縣復興鄉羅浮…等國小，經過二年的學習，成績斐然，歡迎組團參訪觀摩。

計畫進行方式：
辦法一：五、六年級：開設英語數位自學課程500人
辦法二：有意願之導師：開設英語數位自學課程每班25人×20班＝500人

主要工作項目：
1.說明會、開班、輔導與解說、激勵活動皆由億學文教負責，及其費用亦由億學文教支付。
2.鼓勵承辦單位加碼擴大獎勵措施。

預期成效：
1.以電腦為英語爸媽的概念，方便字彙與會話的學習，達到人人能夠說英語的目標。
2.為了提升英語教學的成效，加強英語數位自主學習，建議政府在國民小學全面實施。

經費概算：
項目　單價　單位　　　總價　　說明
教材　400　　500　　200,000　　400元×500人＝200,000元

2011年5月23日星期一

信義區里分布圖

大廟與公益興學說英語

大廟與公益興學說英語

主旨：配合全民英語政策，推動數位自主學習。
說明：
　　1.選用億學文教出版「朗朗說英語」教材及其英語多元(聽、說、讀、寫
　　　(打字))數位學習方法，達到人人能夠說英語的目標。
　　2.桃園縣復興鄉羅浮…等國小，經過二年的學習，成績斐然，
　　　歡迎組團參訪觀摩。
　　3.結合各界資源於台北市信義區與松山區，里辦公處與社區發展協會，
　　　推廣英語數位自學(親子營)課程，並建議政府在國民小學全面實施。
辦法：
　　1.計畫執行範圍：
　　　(1)信義區奉天宮與信義社區大學
　　　(2)松山區慈祐宮與松山社區大學
　　　(3)公益文教基金會、社團與企業
　　2.依據台北市社區大學課程開設要點，於社區大學開設英語社團親子營課程。
　　3.依據教育部補助推動社區教育要點，於里辦公處與社區發展協會開設
　　　英語數位自學親子營課程。
　　4.專案學員、志工與弱勢成員全額補助。
　　5.費用分攤方式：
　　　專案　　　1/2經費　　　1/2經費
　　　提案前　　億學文教　　各大寺廟與宗教團體；公益文教基金會、社團與企業
　　　提案後A 　政府補助　　各大寺廟與宗教團體；公益文教基金會、社團與企業
　　　提案後B 　政府補助　　億學文教
　　6.建請教育部策劃指導推動：國民小學英語數位自主學習計畫。

附件一：朗朗說英語字彙（一）與會話（一）
附件二：英語進入社區~全民英語自學計畫~大廟興學說英語簡報
附件三：台北市社區大學課程開設要點
附件四：教育部補助推動社區教育要點

台北市第9-11屆青年社區規劃師
朗朗說英語超效率數位輔助教材
英語進入社區~全民英語自學計畫
王　警　南
0925-292-212　hy123hy123@gmail.com
http://englishincommunity.blogspot.com

社區大學：社團課程與專案性課程＆教育部策劃指導：社區教育

臺北市社區大學課程開設要點
三、一般性課程分下列三類：
　(二)社團課程：旨在促進民眾參與社區服務，培養民主素養，發揮社會關懷，凝聚團體意識，包括社區參與及社團服務等課程。
六、社區大學專案性課程開設原則如下：
　(一)依本局設定之年度重點議題申請辦理。
　(二)每門課上課時間依本局年度專案性課程開設規定辦理。
　(三)每班學員人數不少於十五人。
九、經本局審查通過之專案性課程，得酌予經費補助，每年至多以新臺幣二十萬元為原則。

教育部補助推動社區教育要點
二、補助對象：
（一）直轄市及縣（市）政府（以下簡稱地方政府）。以地方政府為主辦單位，得由有關機關、各級學校或民間團體配合辦理。涉及採購事項，各機關、學校或團體應依政府採購法等相關規定辦理。
（二）社教機構。
（三）大專校院、高中及國民中小學校。
（四）登記立案之社團及基金會（以教育事務性質者為優先）。
三、補助原則：
（一）相關計畫除有全國性或區域性整合或分工之必要，並由本部策劃指導者，得予全額補助外，各項申請計畫以部分補助為原則。
四、申請及審查作業：
（一）申請程序： 1.各機關、學校或團體辦理社區學習活動，應擬訂周詳計畫，整合及善用社會資源，撙節經費支出，創造最大教育效益。

社區營造：人文教育與社區研習班

社區總體營造「臺灣健康社區六星計畫」
產業發展、社福醫療、社區治安、人文教育、環保生態、環境景觀

五十個切入社區營造的方法
1.居民參與設計
2.發行社區刊物
3.辦社區讀書會
4.推行環保運動
5.守望相助團隊
6.社區綠化美化
7.開社區研習班
8.社區言論廣場
9.社區生態學習
10.恢復傳統祭典
11.設置社區看板
12.街角觀察遊戲
13.撰寫社區歷史
14.社區寶貝地圖
15.社區資源調查
16.私房菜大集合
17.小學社區化
18.社區交流參訪
19.社區人生遊戲
20.設立社區合作社
21.設立跳蚤市場
22.開墾社區農園
23.設立口袋公園
24.古老遊戲復活
25.設計活動海報
26.設計文化憲章
27.地方工藝傳授
28.拍社區紀錄片
29.安全通學道路
30.社區尋訪遊戲
31.溯溪探源活動
32.建立社區網頁
33.愛心媽媽聯誼
34.社區五老五寶
35.志工人力調查
36.創新社區節日
37.招募愛心商店
38.制定景觀條例
39.制定社區公約
40.社區小記者隊
41.成立社區劇場
42.執行河川整治
43.社區環境認養
44.成立社區聯盟
45.托老托幼服務
46.恢復傳統景觀
47.定期社區清潔日
48.成立社區電台
49.假日社區導覽
50.社區老照片展
作者：黃世輝老師